Introducción al tema

Arlette Rodriguez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales de uso común.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El alumno no reconoce las propiedades físicas de la materia que se encuentran en su entorno.

  2. Discusión en grupo sobre las propiedades físicas de la materia que los estudiantes conocen y su relevancia en la vida diaria.

  3. Presentación de definiciones de propiedades extensivas e intensivas y ejemplos de cada una.

  4. Ejemplos prácticos: Los estudiantes analizarán diferentes materiales de uso común y deberán identificar las propiedades extensivas e intensivas que poseen.


Sesión 2: Experimentos y observaciones (45 minutos)


Objetivo: Realizar actividades experimentales para diferenciar propiedades extensivas e intensivas y formular hipótesis sobre las mismas.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes sustancias y materiales para ser observados y analizados por los estudiantes.

  2. Experimento 1: Los estudiantes medirán y compararán las masas y volúmenes de diferentes materiales.

  3. Experimento 2: Los estudiantes medirán y compararán las densidades de diferentes líquidos.

  4. Registro de resultados y elaboración de conclusiones.


Sesión 3: Análisis de resultados y conclusiones (45 minutos)


Objetivo: Analizar los resultados de los experimentos realizados y elaborar conclusiones sobre las propiedades extensivas e intensivas.


Actividades:



  1. Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los experimentos anteriores.

  2. Formulación de hipótesis sobre las propiedades extensivas e intensivas basándose en los resultados observados.

  3. E