Reconocimiento de nuevos intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en secundaria 3º: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de nuevos intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer un ambiente de confianza.


• Realizar una breve introducción sobre el tema a tratar: la construcción del proyecto de vida y su importancia en el bienestar individual y grupal.


• Plantear el problema a atender: violencia entre adolescentes y su impacto en la comunidad escolar.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre sus intereses, habilidades y necesidades para replantear metas en favor del bienestar común.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar diferentes actividades para que los estudiantes identifiquen sus intereses, habilidades y necesidades. Por ejemplo, una lluvia de ideas, una lista de deseos y talentos, una encuesta de preferencias personales, etc.


• Realizar una dinámica de grupo donde los estudiantes compartan sus resultados y se relacionen con las necesidades y habilidades de los demás.


• Promover la reflexión sobre la importancia de replantear metas individuales y grupales en función del bienestar común.

Sesión 2:

• Invitar a los estudiantes a investigar sobre los diferentes proyectos de vida que pueden desarrollar en función de sus in