La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que han tenido un impacto positivo en la comunidad.


• Planteamiento del problema: Identificar un problema de la comunidad que pueda ser abordado a través de la escritura.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: Explicar qué son los recursos literarios y su importancia en la creación de un texto.


• Taller de escritura: Los estudiantes crearán una lista de problemas de la comunidad y elegirán uno para desarrollar un texto literario que proponga una solución.

Sesión 2:

• Análisis de géneros literarios: Presentar diferentes géneros literarios como la poesía, el cuento, la crónica, etc.


• Taller de escritura: Los estudiantes elegirán un género literario y desarrollarán su propuesta de solución al problema elegido.

Sesión 3:

• Revisión de recursos literarios: Repasar los recursos literarios vistos previamente y su aplicación en el texto.


• Taller de escritura: Los estudiantes trabajarán en la creación de su texto literario, prestando atención a los recursos literarios para enriquecer su propuesta.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Lectura de los textos literarios: Los estudiantes compartirán sus textos literarios con el resto de la clase.


• Retroal