Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Irma Guadalupe Muñoz
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión


Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Matemáticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.


Tema interdisciplinar: Actividades matemáticas enfocadas a las redes sociales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de la siguiente pregunta disparadora: ¿Cómo se pueden utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión en el contexto de las redes sociales?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles situaciones en las que se puedan aplicar estas medidas en el ámbito de las redes sociales.

  • Plantear un problema específico relacionado con las redes sociales y su análisis matemático.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de media, mediana, moda, rango y desviación media utilizando ejemplos relacionados con las redes sociales.

  • Mostrar ejemplos reales de conjuntos de datos obtenidos de redes sociales y guiar a los alumnos en el cálculo de las medidas de tendencia central y de dispersión.

  • Realizar actividades en grupo que involucren el análisis de datos de redes sociales y la aplicación de las medidas aprendidas.


Cierre:



  • Compartir en grupo las conclusiones obtenidas de la interpretación de los datos y las decisiones tomadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar medidas de tendencia central y de dispersión para tomar decisiones basadas en datos.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: recopilar datos relaci