Introducción al seguimiento crítico de noticias

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al seguimiento crítico de noticias

Objetivo de la sesión: Los alumnos expresarán interés por un tema particular y buscarán noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación de la importancia de estar informados y de la relevancia de evaluar de manera crítica la información que nos llega a través de los medios de comunicación.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet. Explicación de sus características y diferencias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés para los alumnos (deportes, cultura, medio ambiente, etc.).


• Elección de un tema por consenso de la clase.


• División de los alumnos en pequeños grupos y asignación de un medio de comunicación escrito a cada grupo.


• Los grupos buscarán noticias relacionadas con el tema elegido en el medio de comunicación asignado.


• Los alumnos deberán leer y analizar críticamente las noticias encontradas, identificando posibles sesgos o falta de información.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las noticias encontradas por cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de tener un pensamiento crítico al consumir noticias y cómo esto nos ayuda a formar una opinión informada.


• Tarea: cada alumno deberá buscar una noticia relacionada con el tema elegido en un medio de comunicación diferente al analizado en clase, y deberá hacer una breve refl