La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencia en comprensión lectora y escritura y falta de conocimientos de usos y costumbres.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Organización de grupos de trabajo.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.

Desarrollo:

• Exploración de las lenguas y dialectos presentes en México.


• Lectura de diferentes textos literarios en lenguas indígenas.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias culturales y lingüísticas presentes en los textos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Cierre:

• Realización de un mural colectivo sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Socialización de los aprendizajes y reflexiones obtenidas durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una lengua indígena y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas sobre lenguas indígenas.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de fragmentos literarios en