El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: La falta de solución a los problemas de la comunidad puede generar un deterioro en la calidad de vida de sus habitantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que pueden surgir en relación a las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducir el concepto de juego del lenguaje y explicar su importancia en la expresión de sensaciones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Leer un texto corto en inglés sobre una familia y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y sentimientos que se mencionan.


• Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes miembros de una familia y expresen sus emociones.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban sobre sus propias familias y las emociones que experimentan.

Sesión 2:

• Leer un texto corto en inglés sobre la escuela y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y sentimientos que se mencionan.


• Realizar un juego de palabras donde los alumnos asocien palabras relacionadas con la escuela y las emociones que les generan.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen sus ideas sobre la escuela y las emociones que les genera.

Sesión 3:

• Le