Introducción al tema de multiplicación y división
Abiram Lazarin
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división (15 minutos)
- Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos de 4 y se les dará una serie de problemas de reparto y agrupamiento para resolver utilizando la multiplicación. Deberán discutir en grupo y llegar a la respuesta correcta. Después, cada grupo compartirá sus respuestas y se discutirá en plenaria.
- Presentación del tema: El maestro explicará brevemente qué es la multiplicación y la división, y cómo están relacionadas como operaciones inversas. Se utilizarán ejemplos concretos para ilustrar la relación entre ambas operaciones.
Sesión 2: Resolución de problemas de reparto (15 minutos)
- Actividad: Los estudiantes se dividirán en parejas y se les dará una serie de problemas de reparto para resolver. Deberán utilizar la multiplicación para resolverlos. Después de resolver cada problema, discutirán en pareja cómo utilizaron la multiplicación para encontrar la respuesta.
- Discusión en plenaria: Al finalizar la actividad, se realizará una discusión en plenaria para compartir los diferentes métodos utilizados por los estudiantes y resaltar la relación entre la multiplicación y la división.
Sesión 3: Resolución de problemas de agrupamiento (15 minutos)
- Actividad: Los estudiantes se dividirán en parejas y se les dará una serie de problemas de agrupamiento para resolver. Deberán utilizar la multiplicación para resolverlos. Después de resolver cada problema, discutirán en pareja cómo utilizaron la multiplicación para encontrar la respuesta.
- Discusión en plenaria: Al finalizar la actividad, se realizará una discusión en plenaria para compartir los diferentes métodos utilizados por los estudiantes y resalt