Cuerpos geométricos y sus características

Juan Manuel Valles
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características: cilindro y cono.


PDA: Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Problemática "Reconoce las características de un cuerpo".


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cuerpos geométricos que los alumnos conozcan.

  • Introducción al cilindro y sus características básicas.

  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos cilíndricos y pedirles que identifiquen sus características principales.

  • Reflexión y puesta en común de los resultados de la actividad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al cono y sus características básicas.

  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos cónicos y pedirles que identifiquen sus características principales.

  • Reflexión y puesta en común de los resultados de la actividad.


Sesión 3:



  • Repaso de las características del cilindro y cono.

  • Actividad de anticipación: Proporcionar a los alumnos una hoja de papel y pedirles que dibujen el desarrollo plano de un cilindro y un cono.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos compararán y discutirán sus dibujos, identificando las similitudes y diferencias en los desarrollos planos.

  • Puesta en común y reflexión sobre los desarrollos planos.


Sesión 4:



  • Repaso de los desarrollos planos del cilindro y cono.

  • Actividad de construcción: Proporcionar a los