Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Poder manejar las emociones ante situaciones de frustración.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 minutos): El maestro dará la bienvenida a los estudiantes y les preguntará cómo se sienten en ese momento. Se les pedirá que compartan una emoción que hayan experimentado durante el día anterior.

  
  



• Actividad de desarrollo (30 minutos): El maestro mostrará a los estudiantes diferentes imágenes de situaciones que pueden generar emociones, como recibir un regalo, perder un juguete o ayudar a alguien. Se les pedirá que identifiquen la emoción que sienten al observar cada imagen y la expresen a través de dibujos o palabras.

  
  



• Actividad de cierre (5 minutos): El maestro invitará a los estudiantes a compartir sus dibujos o palabras y a expresar cómo se sienten al mostrarlos a los demás. Se promoverá un ambiente de respeto y empatía hacia las emociones de los demás.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 minutos): El maestro recordará las situaciones de frustración que se trabajaron en la sesión anterior y preguntará a los estudiantes cómo se sienten cuando están frustrados. Se les pedirá que compartan ejemplos de situaciones que les generen frustración.

  
  



• Actividad de desarrollo (30 minutos): El maestro propondrá a los estudiantes una actividad en