Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los jóvenes tienen problemas para identificar en qué momento o situación utilizar un lenguaje formal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que compartan sus primeras impresiones y asociaciones.


• Actividad introductoria: Juego de palabras cruzadas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, entre otros. Ejemplificar cada uno con ejemplos relacionados con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar recursos literarios en diferentes fragmentos de textos relacionados con el tema.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera más efectiva.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en textos de su elección relacionados con su entorno