Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desinterés de los estudiantes por la asignatura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación en la que se presente una imagen de un sitio arqueológico antiguo y se les pida a los alumnos que expresen lo que les evoca y qué les gustaría saber sobre ese lugar.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema: "Imagina que eres un arqueólogo y tu misión es investigar y clasificar las evidencias históricas del poblamiento original de América. ¿Qué tipo de evidencias buscarías? ¿Cómo las clasificarías?".


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes tipos de evidencias históricas, como artefactos, restos humanos, pinturas rupestres, entre otros.


• Brindarles recursos para la investigación, como libros de historia, páginas web confiables y artículos científicos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta los resultados de su investigación.


• Promover una discusión sobre la importancia de las evidencias históricas y cómo nos ayudan a entender el poblamiento original de América.


• Reflexionar sobre la importancia de la as