Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer los números enteros, ya sea negativos o positivos.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos presentando una situación problemática:
  "Imagina que tienes $10 y quieres comprar un objeto que cuesta $20. ¿Qué podrías hacer en esta situación?"


• Fomentar el pensamiento crítico y la discusión en grupo, promoviendo preguntas como: "¿Es posible tener deudas en la vida real?", "¿Cómo podríamos representar una deuda matemáticamente?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes la idea de los números negativos y su necesidad en situaciones cotidianas, como deudas, temperatura, coordenadas, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los números negativos podrían ser útiles.


• Proporcionar ejemplos concretos y prácticos, como ejercicios de deudas, temperaturas bajo cero, coordenadas en un plano, etc.


• Proporcionar ejemplos de cómo ordenar los números negativos y positivos en la recta numérica.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes deban ordenar números negativos y positivos en la recta numérica.


• Reflexionar sobre la importancia de los números negativos y su relación con el cero.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo