Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación de actividades relacionadas con el objetivo y la comunidad para restaurar espacios públicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Sesión 1:

Inicio: 10 minutos

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y su relación con la comunidad, destacando la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de figuras planas y cuerpos se encuentran en los espacios públicos de la comunidad.

Desarrollo: 35 minutos

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una figura plana o un cuerpo específico para investigar y analizar su construcción y propiedades.


• Los estudiantes deberán buscar información sobre su figura o cuerpo asignado, incluyendo medidas, ángulos y propiedades especiales.


• Cada grupo seleccionará un espacio público de la comunidad y propondrá una actividad de restauración basada en su figura o cuerpo asignado.

Cierre: 5 minutos

• Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre la figura o cuerpo asignado y presentará su propuesta de restauración para el espacio público elegido.


• Se promoverá un debate sobre la importancia de los elementos matemáticos en la construcción y restauración de espacios públicos.

Sesión 2:

Inicio: 10 minutos

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