Introducción al tema y exploración de formas

Rosa Colin
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y reproduce objeto, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de formas



  • Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Introducir el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

  • Familiarizar a los alumnos con diferentes formas y figuras.

  • Fomentar la capacidad de observación y análisis de los niños.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el tema del día, explicando que trabajarán en el reconocimiento de formas y el dominio del espacio.

  2. Mostrar imágenes de diferentes formas geométricas (círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo, etc.) y preguntar a los niños si reconocen alguna de ellas.

  3. Invitar a los alumnos a observar su entorno y encontrar objetos que tengan formas geométricas, como un rectángulo.

  4. Realizar una caminata por el salón de clases, permitiendo que los alumnos identifiquen y nombren los objetos con forma de rectángulo.

  5. Proporcionar a los niños diferentes materiales (bloques, plastilina, papel, etc.) y pedirles que construyan una figura con forma de rectángulo.

  6. Al finalizar la actividad, realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que han aprendido y cómo se sienten al construir formas con los materiales.


Sesión 2: Construcción de una torre con bloques



  • Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Desarrollar la habilidad de construcción y reproducción de objetos con bloques.

  • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

  • Reforzar el reconocimiento de formas geométricas, en este caso el rectángulo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas geométricas, especialmente el rectángulo.

  2. Presentar a