Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

PDA: Indaga en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Identificación de vocales dentro de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes familiares y comunitarios (15 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes y prácticas que los niños conocen relacionados con el cuidado de la naturaleza.


• Registrar las respuestas de los niños en un papelógrafo o pizarra.

Sesión 2: Indagación en medios impresos (15 minutos)

• Presentar a los niños diferentes medios impresos relacionados con el cuidado de la naturaleza, como revistas, folletos o libros infantiles.


• Permitir que los niños exploren esos medios impresos de manera individual o en pequeños grupos.


• Durante la exploración, los niños deberán identificar y registrar los saberes y prácticas relacionados con el cuidado de la naturaleza que encuentren.

Sesión 3: Indagación en medios digitales (15 minutos)

• Mostrar a los niños diferentes recursos digitales relacionados con el cuidado de la naturaleza, como videos, imágenes o páginas web.


• Permitir que los niños exploren esos recursos digitales de manera individual o en pequeños grupos.


• Durante la exploración, los niños deberán identificar y registrar los saberes y prácticas relacionados con el cuidado d