Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Haruh
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Objetivo (PDA): Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Violencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad para motivar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

  • Presentación del objetivo y la problemática: explicar el objetivo de la clase y la relación con la problemática de la violencia escolar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de manifestaciones artísticas y culturales del inglés: mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el inglés, como música, danza, cine, literatura, entre otros.

  • Selección de una manifestación artística o cultural: cada alumno elegirá la manifestación que más le interese para trabajar durante el proyecto comunitario.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y conclusión de la sesión: pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre las manifestaciones artísticas y culturales presentadas y cómo se relacionan con la violencia escolar.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo y la problemática: repasar el objetivo de la clase y su relación con la violencia escolar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Investigación sobre la manifestación artística o cultural seleccionada: los alumnos realizarán una investigación sobre la manifestación que eligieron, su origen, características, influenci