Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Aprendiendo sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Los alumnos hacen mal uso de la energía

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos 2) Presentación oral de una propuesta de mejora en el uso responsable de la energía

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas. Los alumnos compartirán qué entienden por energía y cómo perciben que hacen mal uso de ella en su vida cotidiana.
Desarrollo: Explicación teórica sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos. Se utilizarán ejemplos concretos y se fomentará la participación activa de los alumnos mediante preguntas y debate.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía. Los alumnos elaborarán un compromiso personal para mejorar su relación con la energía y compartirán posibles acciones que podrían llevar a cabo.

Sesión 2:
Inicio: Revisión del compromiso personal realizado en la sesión anterior. Los alumnos compartirán sus experiencias y dificultades encontradas para llevarlo a cabo.
Desarrollo: Trabajo en grupos cooperativos para investigar y analizar diferentes ejemplos de usos