Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Sandy Juárez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ¿De dónde vienen algunos sonidos de nuestro entorno?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación de la temática: ¿Han notado que hay sonidos diferentes en nuestro entorno? Vamos a investigar de dónde vienen algunos de ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Observación y debate sobre algunos sonidos del entorno.

    • Presentación de imágenes y preguntas para reflexionar sobre los cambios que han ocurrido en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo.

    • Actividad grupal: Los alumnos realizarán un dibujo que represente cómo era un lugar, objeto, costumbre o forma de vida antes y cómo es ahora.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir los dibujos en grupo y explicar las diferencias que se observan.

    • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre los cambios que ocurren con el paso del tiempo?




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación de la pregunta: ¿Cómo eran los juguetes de antes?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividades de investigación:

      • Los alumnos entrevistarán a sus familiares o vecinos mayores sobre los juguetes que tenían cuando eran niños.

      • Los alumnos compararán los juguetes ant