Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar la habilidad de formular preguntas para guiar la búsqueda de información específica en textos informativos, utilizando los signos de interrogación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Saludo y motivación a los alumnos.


• Actividad: Presentación de un video sobre la importancia de la comprensión y producción de textos informativos en nuestra vida diaria.


• Explicación: Conversación guiada sobre qué es un texto informativo y cómo se diferencia de otros tipos de textos.


• Actividad: Lectura en voz alta de un texto informativo seleccionado previamente por el docente.


• Reflexión: Diálogo sobre las características y elementos del texto informativo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un tema de su interés y traigan al siguiente día una pregunta relacionada con ese tema.

Sesión 2: Formulación de preguntas (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de preguntas que podemos formular.


• Explicación: Enseñanza de los signos de interrogación y su uso correcto en una pregunta.


• Actividad: Los alumnos formularán preguntas utilizando los signos de interrogación a partir del tema de su investigación.


• Reflexión: Diálogo sobre la importancia de formular preguntas para obtener información específica.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un tema de interés colectivo y traigan al siguiente día una pregunta relacionada con ese tema.

Sesión 3: Búsqueda de información (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas.


• Actividad: Organización de los a