Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo de aprendizaje: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de desinterés por la asignatura.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Presentación del problema: "¿Sabías que existen diferentes teorías sobre el poblamiento de América? ¿Alguna vez te has preguntado cómo llegaron los primeros habitantes a este continente? Hoy investigaremos y reflexionaremos sobre este tema".


3. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes culturas antiguas de América y provocar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de estas culturas.

Fase de desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo heterogéneos.


2. Entregar a cada grupo material de investigación sobre las teorías del poblamiento de América (teoría del estrecho de Bering, teoría del poblamiento temprano, entre otras).


3. Los grupos investigarán y analizarán las diferentes teorías, identificando sus fundamentos y evidencias.


4. Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante la clase.


2. Reflexión y debate colectivo sobre las diferentes posturas y teorías.


3. Concluir la sesión planteando una pregunta desafiante para la próxima clase, relacionada con el tema.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recordatorio de la