Introducción al tema y exploración de los factores físicos en los ecosistemas

Leovi Hernandez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica las interacciones entre los factores biológicos (plantas, animales, incluido el ser humano, hongos y organismos microscópicos como bacterias), y los factores físicos (agua, aire, suelo y Sol) en la conformación de los ecosistemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los factores físicos en los ecosistemas


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán y explicarán los factores físicos que conforman los ecosistemas.


Duración: 45 minutos


Introducción:



  1. Saludo a los estudiantes y motivación inicial al tema de los ecosistemas.

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes escribirán en su cuaderno todo lo que saben sobre los ecosistemas.


Desarrollo:



  1. Presentación de diapositivas o imágenes sobre diferentes ecosistemas, destacando los factores físicos presentes en cada uno (agua, aire, suelo y sol).

  2. Explicación de cada factor físico, su importancia en el ecosistema y su relación con la vida.

  3. Actividad de exploración: Los estudiantes, en grupos, realizarán una investigación sobre un ecosistema específico y registrarán los factores físicos que lo conforman. Utilizarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales proporcionados por el docente.

  4. Puesta en común de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de los factores físicos en la conformación de los ecosistemas.


Cierre:



  1. Reflexión sobre la importancia de los factores físicos en los ecosistemas y su relación con la preservación de la vida.

  2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán investigar sobre los factores biológicos en los ecosistemas.


Sesión 2: Exploración de los factores biológicos en los ecosistemas y su interacción con los factores físicos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán, representarán y explicarán las interacciones entre los facto