Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los estudiantes conocen.


• Explicación de la importancia de los recursos literarios para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes recursos literarios como metáfora, símil, hipérbole, aliteración, entre otros.


• Lectura de ejemplos de textos que utilizan los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis y discusión de los ejemplos para identificar los recursos literarios empleados.


• Realización de ejercicios prácticos donde los estudiantes creen frases utilizando los recursos literarios estudiados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura para expresar de manera más efectiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Anuncio de las actividades a realizar en la próxima sesión.


• Despedida y cierre de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se evalua