La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Maria Esther Lopez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuáles son los referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.

  • Lectura de un cuento relacionado con la temática.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir en una hoja una descripción de su comunidad y los referentes que encuentran en ella.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recopilación de las descripciones de la comunidad escritas por los alumnos.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de un referente de la comunidad a cada grupo.

  • Actividad de investigación: Cada grupo deberá investigar sobre el referente asignado, recopilando información y fotografías.

  • Organización de la información en un cartel o presentación multimedia.

  • Cierre de la sesión: Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la información recopilada sobre los referentes de la comunidad.

  • Actividad de lectura y escritura: Los alumnos deberán redactar un pequeño párrafo sobre la importancia de cada referente para la comunidad.

  • Organización de los párrafos en un libro de la comunidad, incluyendo fotografías y dibujos.