Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Reflexión sobre las características de las cartas formales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que utilizarán recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: mostrar ejemplos de cartas personales y biografías destacando los recursos literarios utilizados.


• Presentación del problema interdisciplinar: reflexión sobre las características de las cartas formales.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: explicar y ejemplificar los principales recursos literarios que se utilizarán en las cartas personales y biografías (metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros).


• Actividad de reconocimiento de recursos literarios: los alumnos leerán y analizarán ejemplos de cartas personales y biografías, identificando los recursos literarios presentes en cada uno.

Cierre:

• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensacion