Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problema a atender:
Dificultad para expresar exposiciones o narrativas de un texto.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos que los alumnos conocen en la literatura oral y escrita.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan recursos estéticos.

Desarrollo:

• Formar grupos y asignar a cada grupo un recurso estético específico (rima, metáfora, aliteración, entre otros).


• Investigar y analizar ejemplos de uso de ese recurso estético en diferentes textos literarios.


• Preparar una breve exposición para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su exposición sobre el recurso estético asignado.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar y traer poemas, canciones o juegos de palabras que contengan diferentes recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los recursos estéticos analizados en la sesión anterior.


• Presentación de los poemas, canciones o juegos de palabras que los alumnos trajeron como tarea.


• Comentar y analizar los recursos estéticos presentes en cada texto.

Desarrollo:

• Realizar una activida