Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen ni saben manejar sus emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajaremos en un proyecto comunitario para aprender a comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de reconocimiento de emociones: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las asocien con situaciones cotidianas.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que tengan que expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se promoverá el uso de los diferentes lenguajes.

Sesión 2:

• Exposición de saberes: Los alumnos compartirán algo que saben hacer o algún conocimiento que tengan. Podrán utilizar diferentes medios como dibujos, objetos o palabras.


• Taller de storytelling: Los alumnos crearán una historia en grupo, en la que expresarán emociones, gustos y preferencias. Podrán utilizar títeres, dibujos o palabras para contar la historia.

Sesión 3:

• Recolección de necesidades: Los alumnos realizarán una encuesta a sus compañeros para identificar las necesidades de la comunidad escolar. Podrán utilizar diferentes lenguajes para recopilar la informació