Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Secuencia didáctica: Conociendo nuestras emociones a través del arte en nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas y su relación con las emociones y los sentimientos.


• Motivar a los alumnos a pensar y compartir qué emociones y sentimientos les produce el arte y las manifestaciones culturales de su comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.


• Cada grupo investigará sobre la manifestación asignada, sus características y las emociones y sentimientos que suele despertar en las personas.

Sesión 3: Reflexión y diálogo sobre las emociones y sentimientos (15 minutos)

• Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán las emociones y sentimientos relacionados con cada manifestación cultural o artística.


• Abrir un espacio de diálogo para que los alumnos expresen sus propias experiencias y emociones ante estas manifestaciones.

Sesión 4: Creación de una obra artística (20 minutos)

• Proponer a los alumnos que rea