Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes formas en las que nos expresamos, como hablar, llorar, reír, hacer gestos, etc. Preguntar a los alumnos qué formas de expresión conocen.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos. Pedirles que identifiquen qué emoción sienten al ver cada imagen y que expliquen por qué. Fomentar la expresión oral y el vocabulario relacionado a las emociones.


• Actividad 2: Juego de dramatización. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones donde deban actuar y expresar diferentes emociones y necesidades. Por ejemplo, uno puede ser un niño triste y el otro un niño que quiere ayudar. Promover el diálogo y la expresión de emociones.


• Actividad 3: Lectura de un cuento relacionado al tema. Después de la lectura, realizar preguntas sobre los personajes y cómo se sienten en diferentes momentos de la historia.


• Cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de expresión que trabajaron en la clase y destacar la importancia de utilizar el lenguaje oral para comunicarse.

Atender al problema: los alumnos no identifican el número 11.

• Durante las actividades de la clase, incorporar la identificación del número 11. P