Representación gráfica de ideas y descubrimientos
Laura flores- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.
Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos mantienen poco acercamiento a los diversos portadores de textos, así como a la escritura.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Reconociendo los diferentes portadores de textos en el entorno (45 minutos)
- Presentación de imágenes de diferentes portadores de textos, como carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos, etc.
- Diálogo con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos que han visto en su comunidad y otros lugares.
- Salida a la comunidad para observar y recolectar diferentes portadores de textos.
- Regreso al aula y exposición de los portadores de textos recolectados.
- Reflexión y preguntas sobre las características y usos de cada portador de texto.
Sesión 2: Explorando diferentes textos (45 minutos)
- Presentación de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
- Actividad de exploración y manipulación de los diferentes textos.
- Identificación de ideas y descubrimientos que llamen la atención de los alumnos.
- Registro de las ideas y descubrimientos mediante dibujos o palabras en hojas o cuadernos.
Sesión 3: Creando