Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Esoj
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en el bienestar personal.

  • Discusión en grupo sobre las problemáticas actuales relacionadas con la falta de promoción de una vida saludable en el ambiente escolar, identificando las causas y consecuencias.

  • Reflexión sobre cómo las artes pueden ser utilizadas como herramientas para difundir mensajes relacionados con una vida saludable.

  • Introducción a los distintos formatos artísticos que se utilizarán: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Organización de equipos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1 (50 minutos):



  • Presentación de ejemplos de mensajes construidos con elementos de las artes relacionados con la vida saludable.

  • Explicación de los distintos formatos artísticos y su aplicación para la construcción de mensajes.

  • Elección del formato artístico por parte de cada equipo.

  • Búsqueda de información sobre vida saludable y selección de mensajes clave para transmitir.

  • Diseño y elaboración de bocetos de los mensajes.


Sesión 2 (50 minutos):



  • Retroalimentación sobre los bocetos y ajustes necesarios.

  • Elaboración de los mensajes utilizando los recursos artísticos correspondie