Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Atención al problema: Los alumnos carecen de formación de valores

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar la violencia en nuestra comunidad".


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de situaciones de violencia y pedir a los alumnos que las describan y reflexionen sobre sus causas y consecuencias.


• Introducción a la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de las artes (formas, colores, movimientos y sonidos) y cómo pueden utilizarse para expresar ideas y emociones.


• Presentación de diferentes obras de arte que abordan temáticas relacionadas con la violencia y el diálogo.


• División de los alumnos en grupos pequeños para que elijan un tema relacionado con la violencia y el diálogo, y creen una representación artística utilizando los elementos mencionados.


• Apoyo y guía a los grupos durante la creación de sus representaciones.

Cierre:

• Presentación de las representaciones artísticas por parte de cada grupo.


• Refle