Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo PDA: Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Problema a abordar: Construcción de la paz

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Se dará una breve introducción sobre el tema de la clase y se presentará el objetivo PDA.


• Se explicará la importancia de la construcción del proyecto de vida en la adolescencia.


• Se planteará el problema de la construcción de la paz y su relación con la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre la importancia de la paz en la construcción del proyecto de vida.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al final de la sesión.

Cierre:

• Se realizará una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Se fomentará una discusión colectiva sobre la importancia de la paz en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará la sesión anterior y se retomará la importancia de la paz en la construcción del proyecto de vida.


• Se planteará la relación entre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia con la definición de metas personales y en colectivo.

Desarrollo:

• Se realizará una dinámica de r