La Tabla periódica y la contaminación por metales

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y la contaminación por metales

Objetivo: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos mediante diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a la Tabla periódica y los elementos químicos (50 min)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.


• Presentar una breve introducción sobre la historia y el propósito de la Tabla periódica.


• Establecer el problema interdisciplinar: la contaminación por metales y la importancia de comprender los elementos químicos para abordar el tema.

Desarrollo:

• Presentar la Tabla periódica a través de una presentación visual y explicar cómo está organizada.


• Mostrar ejemplos de elementos químicos y sus propiedades.


• Solicitar a los estudiantes que investiguen sobre la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de diferentes elementos y sus implicaciones en la contaminación por metales.


• Establecer grupos de trabajo para que los estudiantes busquen información y compartan sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una discusión en plenaria y en grupos sobre las propiedades de los elementos químicos y su relación con la contaminación por metales.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los electrones de valencia y su representación en diagramas de Lewis.

Sesión 2: Representación de electrones de valencia mediante diagramas de Lewis (50 min)

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la Tabla periódica y las propiedades d