Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Maricruz Alhor
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo: Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de higiene y comunicación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
- Actividad de activación de conocimientos previos sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.
- Introducción del problema del agua contaminada y cómo afecta a la salud humana.
Fase de desarrollo:
- Investigación en grupos sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
- Análisis de los datos obtenidos y reflexión sobre la importancia de la conservación de estos recursos.
- Elaboración de un mapa con las principales fuentes de agua en México y el mundo.
Fase de cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación y el mapa elaborado.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener la calidad del agua para la vida saludable.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso del objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.
- Actividad de sensibilización sob