Medición del tiempo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición del tiempo
Tema: Medición del tiempo
Grado: 3º de primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA): Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Problemática: Dificultad para ubicarse en un calendario y a su vez en el horario temporal.

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema "Medición del tiempo" a través de una breve conversación en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tiempo y el uso de los relojes.


• Actividad principal: Observación y análisis de diferentes tipos de relojes (manecillas y digitales). Los alumnos deberán identificar las partes de un reloj e interactuar con ellos para practicar la lectura del tiempo.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la medición del tiempo en nuestras vidas y cómo nos ayuda a organizar nuestras actividades diarias.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recopilación de situaciones cotidianas en las que se utiliza la medición del tiempo. Los alumnos deberán hacer una lista en sus cuadernos.


• Actividad principal: Realización de juegos y actividades lúdicas en las que los alumnos deben ordenar diferentes actividades según su duración en horas, media hora, cuarto de hora y minutos.


• Actividad de cierre: Puesta en común de las actividades ordenadas por los alumnos y reflexión sobre la importancia de la precisión en la medición del tiempo.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Exposición de un problema relacionado con la ubicación en un calendari