Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Conversar con los alumnos sobre la importancia de sentirse parte de una familia y una comunidad, y cómo esto contribuye a su identidad y bienestar.


• Actividad de visualización (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes familias y comunidades y preguntar a los alumnos qué elementos les hacen pensar que pertenecen a una familia o comunidad.


• Lectura de relatos (15 minutos): Leer en voz alta algunos relatos que resalten la importancia y los beneficios de pertenecer a una familia y una comunidad. Fomentar la participación y el análisis crítico de los alumnos.


• Actividad de reflexión (15 minutos): Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre lo que consideran común a los miembros de su familia y su comunidad. Anotar las ideas principales en una pizarra o rotafolio.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Repasar las ideas principales de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Actividad de investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de entrevistar a un miembro de su familia y a alguien de su comunidad para obtener información sobre lo que consideran común a los miembros de ambas. Proporcionar una guía de preguntas para orientar la investigación.


• Elaboración de textos (15 minutos): Pedir a los alumnos que redacten breves textos en los que plasmen lo que ha