Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconoce la utilidad de los anuncios publicitarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar los lugares donde se encuentran anuncios publicitarios en su contexto escolar y comunitario.


• Discusión en grupo: Comentar y analizar los diferentes anuncios publicitarios mencionados por los alumnos. Preguntar sobre las características y funciones que perciben en ellos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que tomen fotografías de anuncios publicitarios que encuentren durante la semana.

Sesión 2:

• Presentación de las fotografías: Los alumnos mostrarán las fotografías que tomaron y comentarán qué características y funciones identifican en cada anuncio.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un anuncio publicitario. Pedirles que analicen las características del anuncio y lo interpreten.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá su análisis e interpretación del anuncio asignado.

Sesión 3:

• Actividad: En grupos, los alumnos crearán sus propios anuncios publicitarios. Deberán pensar en un producto o servicio y diseñar un cartel o aviso que lo promueva.


• Presentación de los anuncios: Cada grupo presentará su anuncio publicitario y e