Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Reciclaje de plásticos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Presentación del objetivo de aprendizaje (PDA).


• Introducción al proyecto comunitario: Reciclaje de plásticos y su importancia para el medio ambiente y la vida saludable.

2. Desarrollo (30 minutos)
   Sesión 1:

• Exploración de géneros literarios: narrativa, poesía, dramaturgia, ensayo, etc.


• Selección de un género literario de preferencia para el proyecto.


• Actividad de lectura: cada alumno elige un texto literario que le interese y lo analiza en relación al tema que desea tratar en su ensayo.

Sesión 2:

• Introducción al pensamiento crítico: importancia de argumentar y fundamentar un juicio estético.


• Análisis de ejemplos de ensayos literarios.


• Actividad de escritura: los alumnos comienzan a redactar su ensayo, tomando como base el género literario elegido y el tema tratado.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el problema del reciclaje de plásticos y su relación con el proyecto comunitario.


• Integración del tema del reciclaje de plásticos en el ensayo literario.


• Actividad de investigación: los alumnos buscan información relevante sobre el reciclaje de plásticos y lo incorporan en su ensayo.

Sesión 4:

• Taller de revisión y edición de los ensayos literarios.


• Retroalimentación