Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Esoj
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de promoción de una vida saludable en el ambiente escolar.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una vida saludable y por qué es importante promoverla.

  • Presentar el proyecto comunitario y explicar la importancia de difundir mensajes sobre una vida saludable a través de las artes.

  • Establecer los objetivos específicos del proyecto y los medios de comunicación en los que se difundirán los mensajes.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Cada grupo deberá investigar sobre el medio asignado y buscar ejemplos de mensajes relacionados con una vida saludable.

  • Guiar a los alumnos en la construcción de su narrativa, fomentando la creatividad y expresión artística.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para el desarrollo de los mensajes.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su mensaje a la clase.

  • Fomentar una reflexión sobre los mensajes presentados y su impacto en la promoción de una vida saludable.

  • Discutir la importancia de difundir estos mensajes en el ambiente escolar y cómo se pueden implementar.


Sesión 2:
Inicio: