Exploración del cuerpo y los objetos en el entorno cercano
Coral Belmares
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Exploración del cuerpo y los objetos en el entorno cercano (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una ronda de preguntas para que los alumnos expresen lo que saben sobre su cuerpo y los objetos que los rodean.
- Realización de actividades de discriminación visual donde los alumnos deben identificar partes de su cuerpo y objetos del entorno.
- Juego de ubicación: los alumnos se colocarán en diferentes posiciones en relación a su propio cuerpo y a un objeto, mientras los demás deben adivinar su posición.
- Reflexión y cierre: los alumnos compartirán lo que aprendieron sobre su cuerpo y cómo se relaciona con los objetos del entorno.
Sesión 2: Reconocimiento de formas en el entorno (45 minutos)
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Realización de una actividad de exploración donde los alumnos buscarán diferentes formas en el entorno cercano.
- Juego de clasificación: los alumnos deberán clasificar objetos según su forma.
- Realización de un recorrido por el aula para identificar diferentes formas presentes en el mobiliario y objetos.
- Reflexión y cierre: los alumnos compartirán las formas que identificaron y cómo estas se relacionan con su entorno.
Sesión 3: Desplazamientos y recorridos en el entorno (45 minutos)
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Realización de una actividad de movimiento donde los alumnos practicarán diferentes desplazamientos (caminar, saltar, correr) en el aula.
- Juego de seguimiento de instrucciones: los alumnos seguirán instrucciones de desplazamiento en el aula y deberán cumplirlas correctamente.
- Realización de un recorrido por el aula siguiendo instr