Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Mostrar imágenes de lugares sucios y basurales para generar conciencia sobre la problemática de la falta de limpieza y recolección de basura en nuestra comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad de indagación: En parejas, los estudiantes deben construir triángulos congruentes y semejantes utilizando regla, compás y papel milimetrado.


• Observación y registro de los pasos utilizados para construir los triángulos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las construcciones realizadas por los estudiantes y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los triángulos construidos.


• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior y de la problemática de la falta de limpieza y recolección de basura en nuestra comunidad.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos utilizar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos para abordar este problema? ¿Qué relación hay entre las figuras planas y la recolección de basura?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: En grupos, los estudiantes deben diseñar un plano de su comunidad (calles, casas, espacios públicos, etc.) considerando la limpieza y ubicación de los contenedores de basura.


• Utilización de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos para calcular medidas y ubi