La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

María Fabiola Espinosa
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en secundaria 1º


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar de manera interdisciplinar: El mal uso del celular y las redes sociales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: "El mal uso del celular y las redes sociales".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias negativas del mal uso del celular y las redes sociales en la convivencia escolar y comunitaria.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son los principales problemas que se pueden generar por el mal uso del celular y las redes sociales?¿Cómo podemos promover un uso responsable y respetuoso de estos dispositivos?


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Investigación en línea y en libros sobre las consecuencias negativas del mal uso del celular y las redes sociales.

  • Discusión en grupo sobre las fuentes de información encontradas y reflexión sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia.

  • Elaboración de una lista de recomendaciones para promover un uso responsable de los dispositivos electrónicos.


Cierre:



  • Puesta en común de las recomendaciones elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto en l