Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos

luz rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos


Grado: 2º de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y explorar los conocimientos previos de los alumnos.



  • Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a trabajar. Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos instructivos que conocen y ejemplos de juegos que se puedan realizar en el patio.

  • Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes textos instructivos de juegos de patio. Pedirles que los lean y resuman las instrucciones principales. Luego, compartir en plenaria los juegos y las instrucciones encontradas.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir las instrucciones para poder llevar a cabo un juego. Plantear el problema a resolver en el proyecto comunitario: los alumnos no conocen los juegos de patio y no logran realizar un instructivo sobre un juego de patio.


Sesión 2:
Objetivo: Investigar sobre juegos de patio y recolectar instrucciones.



  • Inicio (10 minutos): Recordar el objetivo del proyecto comunitario y el problema a resolver. Plantear la tarea de investigar y recolectar instrucciones de diferentes juegos de patio.

  • Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet u otras fuentes para que investiguen sobre juegos de patio. Pedirles que recolecten instrucciones y las escriban