Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemas a atender:

1. Falta de reconocimiento de las letras m, p y s.


2. Desorden en el aula e indisciplina.


3. Falta de actividades para controlar lo imperativo.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de las diferentes formas de expresión oral y cómo pueden fortalecer la diversidad cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una serie de imágenes con palabras que contengan las letras m, p y s.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las letras en cada palabra y las digan en voz alta.
   
   
   • Realizar juegos lúdicos con las palabras, como formar palabras nuevas con las letras o buscar palabras que rimen.
   
   
   • Practicar rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje que contengan las letras m, p y s.
   
   
   • Animar a los alumnos a combinar recursos de los lenguajes, como gestos y movimientos corporales, al recitar las rimas y poemas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos creen una pequeña representación teatral utilizando las rimas y poemas trabajados.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre lo