Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

KENIA SERRANO
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar a atender: Deficiencias en la comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y presentación del objetivo de la sesión.

  2. Desarrollo: Actividades y dinámicas para explorar y comprender las categorías estéticas.

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido, así como la preparación para la siguiente sesión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la sesión: Identificar las categorías estéticas presentes en la naturaleza y la vida cotidiana.

  • Realizar una breve lectura de un texto relacionado con las manifestaciones estéticas en la naturaleza.


Desarrollo:



  • Observación y análisis de imágenes de la naturaleza que representen diferentes categorías estéticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sensaciones que evocan dichas imágenes.

  • Lectura y análisis de un poema relacionado con la belleza de la naturaleza.

  • Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos describan una experiencia estética en la naturaleza.


Cierre:



  • Puesta en común de las descripciones escritas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia del valor estético de la naturaleza en la vida cotidiana.

  • Asignación de lecturas relacionadas con el te