Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Derechos humanos y violencia

Objetivo PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
  Desarrollo:


• Explicación de las normas y leyes relacionadas con los derechos humanos.


• Análisis de casos reales de violaciones a los derechos humanos.


• Debate en grupos sobre cómo podrían transformarse las normas y leyes existentes para mejorar la protección de los derechos humanos.
  Cierre:


• Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de participar en la creación y transformación de normas y leyes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.


• Presentación de un caso de violencia relacionado con los derechos humanos.
  Desarrollo:


• Análisis y discusión del caso en grupos.


• Identificación de las normas y leyes que se están violando en el caso presentado.


• Debate sobre la importancia de defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en situaciones de violencia.
  Cierre:


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas