Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Esbeidi Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico.
Duración: 45 minutos
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase con una conversación sobre los cambios que los alumnos han observado en su entorno natural y cómo estos cambios afectan las actividades humanas cotidianas.
- Presentar el concepto de "antes, ahora y después" y su relación con el tiempo y los cambios en la naturaleza.
Actividad principal (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar cambios específicos en la naturaleza del lugar donde viven, como los ciclos agrícolas y las festividades locales.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre cómo eran estas actividades en el pasado, cómo son ahora y cómo podrían ser en el futuro.
- Los alumnos pueden utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a personas mayores para obtener información.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de comprender los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas.
Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Relacionar los cambios en la naturaleza del lugar donde vive con la noción de tiempo y espacio histórico.
Duración: 45 minutos
Introducción (10 minutos):
- Repasar la noción de tiempo y espacio histórico y su relación con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas cotidianas.
- Presentar ejemplos de diferentes formas de nombrar y entender el