Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo:
Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema a atender: problemas en cálculo mental y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al concepto de suma y resta mediante una situación problemática relacionada con la vida cotidiana de los alumnos.


• Planteo de preguntas guía para indagar sobre el tema y motivar la reflexión.


• Realización de actividades prácticas en parejas para resolver problemas de suma y resta con números de hasta dos cifras.


• Puesta en común y reflexión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Revisión de las estrategias utilizadas en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos problemas de suma y resta, pero esta vez con un enfoque en la comprensión lectora.


• Trabajo individual y en parejas para resolver los problemas y explicar las estrategias utilizadas.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes formas de resolver los problemas.

Sesión 3:

• Repaso de las estrategias utilizadas en las sesiones anteriores.


• Propuesta de desafíos matemáticos donde los alumnos deben calcular mentalmente sumas o restas con números de hasta dos cifras.


• Trabajo individual y en parejas para resolver los desafíos y explicar las estrategias utilizadas.


• Puesta en común y reflexión sobre las estrategias más eficientes.

Sesión 4:

• Revisión de las estrategias más eficientes para calcular men