El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de pérdida de valores, problemas de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia cultural.


2. Presentación oral y escrita sobre un idioma indígena o minoritario de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de dinamismo de las lenguas y su relevancia cultural.


• Dinámica de reflexión: ¿Por qué es importante valorar las lenguas como legado de la comunidad?


• Presentación de ejemplos de lenguas en peligro de extinción y su importancia para la diversidad cultural.

Cierre:

• Elaboración de un mural con información sobre las lenguas indígenas o minoritarias presentes en la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Presentación del problema: pérdida de valores, problemas de lectura y escritura.

Desarrollo:

• Debate grupal sobre las posibles causas de la pérdida de valores, problema